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2013年中考化学复习方法

近年来中考化学记忆性试题减少,贴近考生生活实际、注重探究的特点,针对这些特点,建议考生从以下几方面复习:
  一、扫描重点,抓住难点

  复习中,考生要按照考试大纲中各知识点能力的要求,从低层次到高层次复习,对理解掌握的知识要重点复习,同时对知识薄弱环节要进行补缺。复习中,不要死记硬背,还是要从单纯知识入手,自主将知识进行串联,并不断收集知识点,对知识进行归纳、整理、消化。

  具体操作中,中考化学的复习可划作基本概念、基本理念、实验、计算四大块进行。

  二、衍生融合知识

  考生在复习时,要学会一线穿珠,从一个基本问题为起点,不断去变化、衍生、融合、产生新的问题,比如在复习酸、碱、盐时可以盐的制法为主线衍生出金属、氧化物、酸、碱、盐的相关知识,在以这些既联系又独立的问题来培养自身探索复习的能力的同时,还可避免重复复习的枯燥。

  三、再现情景,渗透复习

  在复习时,考生多参与活动操作实践经历,用心去观察课堂上、生活中的化学现象,口头表述解题步骤、实验操作等(这能规范考生中考化学解答的表述)。对于课本中的各种实验不要一带而过,而应将小事大做,有条件的要进行重演,以此渗透相关知识的复习。

中考冲刺成功与失误

现在这个时候,对准备中考确实很关键。虽然,主要还是在学校的统一安排和复习,但家长的配合也很重要,配合好了孩子的成绩提高快,不好反而影响孩子的成绩。就我的孩子来说,现在回想起来,有成功的经验,也有失误的教训:

  成功的方面:
  1.一定要给孩子提供一个好的家庭氛围。这个时候,夫妻一定要和谐,即使有纷争也要忍着。我老婆总喜欢看连续剧,这个时候我一天也不让她看,吵吵闹闹,肯定会分散孩子的精力。孩子也会感觉心里不平衡。这点,其实,我们家长应该很容易做到。
  2.一定要注意和孩子的沟通方式,这个时候,孩子的逆反心理很强,过分催孩子复习,过多重复一些套话,甚至打骂,效果肯定适得其反。我注意到,在复习阶段,学校的学习很重,孩子也很累,晚上回家后,复习劲头不行,给我的感觉孩子不刻苦,老婆总是看不惯。我们心里也很着急,但我还是只在她非常松懈的时候,提醒她一下,一个星期不超过两次。中考完了后,孩子告诉我,她们班原来跟她成绩差不多的一个孩子,平时很聪明,她告诉我孩子,就是因为她妈絮叨,影响了她的复习,孩子要是气不顺,再好的老师,再聪明的孩子,成绩肯定受影响。这个时候,家长的无为而治,效果可能更好。
  3.一定要让孩子感觉家长是最值得依赖的,强大的家长支持,孩子就不会发慌,自信心提高了,成绩自然就能稳定或提高。其实,我认为考试,70%的基础,30%的发挥,特别是排名不稳定的孩子,这方面更要注意。中考数学,一些平时数学成绩不错的孩子,碰到最后两道难题时,信心不足而发蒙,影响10-20分,这样只能上普通高中。
  在这方面,家长怎么样指导孩子,方法也很重要。其实,我分析了中考的科目,数学相对是最难的,而且成绩最不稳定,也是考生之间拉开分数距离最大的,可以说,数学成绩能最终决定中考的成败。
  为此,我首先跑遍了大小书店。把我认为有用的数学参考书都买了,我花了很多时间,把同一类型的题分类,布置给孩子做,重点是每套试题的最后两道难题。有的难题孩子问我,开始很多我也不会做,孩子从心里不服气,后来,我花了很多时间把难题整明白了,孩子问我的时候,我大多能解答,孩子当然服气了,更重要的是,中考最后两道难题全答对了,最后一道题,我和孩子还为与这道题类似的一道题争论过。

  失误的教训:
  我和老婆都是学文科的,孩子从小对物理和化学不感兴趣,如果我用数学一半的时间来重视物理和化学,这样不至于她的物理成绩,和与她成绩差不多的孩子差10分以上,现在想起来真的后怕,如果不是数学分高,我孩子重点肯定考不上,我不敢想象,如果孩子到了下一个档次的学校,她报考文科,现在的成绩能达到目前的水平吗?只有天知道。还有,孩子一直比较好的英语,我根本也没重视,结果比相当的孩子少考了5分。看来中考,比高考更决定孩子将来的前途。

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